Tuvo lugar el Seminario-taller aprendizaje y desarrollo humano, en Del Valle.

Dirigido a las personas que desean no sólo formarse profesionalmente, sino formarse también como personas, el Programa de Desarrollo Académico (PDA), Aprendizaje y Desarrollo Humano, inicio sus actividades desde el semestre 2014-II, para trabajar sobre el desarrollo humano en diversas dimensiones, y no exclusivamente para una formación profesional especializada.

El propósito de este taller es que los participantes aprendan a observar sus propios procesos de desarrollo e identifiquen las dimensiones sobre las que desean profundizar; y observen sus propios procesos de aprendizaje, para apropiarse de nuevas herramientas para potenciar su aprendizaje.

En la búsqueda colectiva de respuestas a interrogantes como ¿te interesa tu desarrollo personal y tu formación humana, y desarrollar capacidades de sentir, pensar y actuar las emociones y la cognición en tu vida?, o ¿aprender a expresar los sentimientos y pensamientos con claridad y confianza y aprender e investigar en la práctica?, los asistentes y organizadores expusieron sus intereses para participar en este tercera entrega del taller, que se llevó a cabo en el plantel Del Valle, organizado por José Remus, Ricardo Vázquez Chagoyán y John Kendell Graham, profesores-investigadores de la UACM.

Algunos estudiantes que tomaron este seminario-taller –como Primo García y Blanca Salazar–, coincidieron en señalar su interés por aprender, conocer, convivir, compartir, desarrollar habilidades y ver diferentes puntos de vista sobre la ciudad de México; abrir espacios de convivencia comunitaria –por ejemplo grupos de ciclistas para realizar rodadas– ver a la ciudad fuera del automóvil y apreciar esos rincones desconocidos de la ciudad, e invitar a la gente a sumarse a este movimiento ciclístico a nivel global.

Otros asistentes también comentaron su interés para trabajar con grupos comunitarios de la ciudad; “Esperamos –dijeron–que a través de este seminario podamos obtener y desarrollar herramientas para ayudar a los procesos educativos comunitarios, donde las comunidades puedan contribuir con su trabajo cotidiano a mejorar su ambiente, defender y preservar los recursos que tienen en sus zonas, apoyarse mutuamente, establecer vínculos con la gente y la comunidad y compartir con los demás lo saberes”.

Por su parte, los organizadores destacaron su interés en desarrollar habilidades para el aprendizaje de sus estudiantes, contribuir al desarrollo humano, aprender colectivamente, de los demás y del mundo en el que vivimos, así como continuar nuestro desarrollo como seres humanos, al mismo tiempo de experimentar una forma distinta del trabajo tradicional de las escuelas, ya que estas son muy teóricas y verbalistas, y participar en el cambio social sobre todo desde el punto de vista político, a través de una educación de larga duración, con un enfoque completamente nuevo como es el modelo educativo de la UACM.

En el marco de este seminario se llevarán a cabo dos visitas por cada tres sesiones a la zona metropolitana de la ciudad de México.